Histórico da informática educativa. Introdução
ao computador; O uso do computador na escola como recurso pedagógico; O uso da
internet na educação. Busca de recursos educativos e informações na Web; A
importância da capacitação e do papel do funcionário da educação. Acessibilidade, Inclusão Digital. Os recursos
tecnológicos como ferramentas nos processos de ensino e aprendizagem na escola
inclusiva.
- Teacher: Pedro Joao
Teorias Críticas da Ensino. Crítica da razão e da realidade educativa: entre o Iluminismo e o(s) Marxismo(s). Teoria Crítica da Sociedade e da Ensino em Frankfurt: Adorno, Habermas e Honneth; Sociologia crítica da Ensino: Bernstein, Bourdieu e Boltansky. Pós-estruturalismo e pós-modernismo como Crítica epistemológica, ética e político-social da Ensino no mundo contemporâneo: Foucault, Lyotard, Levinas e Derrida; Teoria e pedagogia crítica da libertação: a obra de Paulo Freire; Justiça Social: uma construção Política, Económica e Jurídica; J. Rawls e os princípios de “fairness”; Estado Justo: o minimalismo neoliberal de Nozick; Pobreza, liberdade e desenvolvimento de “capacidades”: Sen e Nussbaum; Políticas de reconhecimento da alteridade: Taylor e Ricoeur; Ensino: Projeto Antropológico e Político; Homo educandus: A eficácia ambivalente da Ensino; As teorias críticas como “boas práticas” de transformação social.
- Teacher: Julio César Rosabal García
Fundamentos das
matemáticas no ensino Primário. Conteúdos de Matemáticas leccionados no ensino
Primário. Análise das metodologias e estratégias usadas no ensino e
aprendizagem da matemática no ensino Primário. Recursos auxiliares ao processo
de ensino da Matemática.
- Teacher: António Manuel Moreno Quitério
Introdução a investigação científica educativa. Métodos, técnica e instrumentos mais usados na investigação educativa. A investigação-acção. Elaboração de projectos de investigação científica em ensino primária. Desenho e aplicação dos instrumentos de recolha de dados.
Processamento, análise e interpretação os dados recolhidos. Escrita dos resultados da investigação. Apresentação e defesa dos resultados da investigação- Teacher: Pedro Joao
Bloco I. Expressão Plástica • Materiais, suportes e instrumentos • Técnicas e práticas de expressão plástica. Exploração e propostas de novas abordagens metodológicas.
Bloco II. Expressão Dramática. O corpo, a voz, os objetos, o espaço, o som e o texto como indutores do jogo dramático. Técnicas e práticas de expressão Dramática • Exploração e propostas de novas abordagens metodológicas.- Teacher: António Gaspar Domingos
Bloco I: Expressão Musical. • Materiais, suportes e instrumentos. Elementos de Formação e Teoria Musicais. Técnicas e práticas de expressão musical. Exploração e propostas de novas abordagens metodológicas. O movimento e a dança na expressão musical. •
Bloco II-Expressão motora• Materiais, suportes e instrumentos. Elementos de Formação e desenvolvimento da expressão motora. Técnicas e práticas de expressão motora. Exploração e propostas de novas abordagens metodológicas. Integração das diferentes expressões no desenvolvimento da criança do ensino primário e na relação com o meio cultural- Teacher: António Manuel Moreno Quitério